Carnaval

Nuestras aulas de Segundo, el "cole", las calles y Plaza de España de Montijo han sentido nuestra presencia en los Carnavales de este año.
Los señores y señoras Patata hemos cantado y bailado nuestras canciones, participando una vez más en el Carnaval Infantil de nuestra localidad.
Para recordar las canciones, ¡ahí van las letras!:

Segundo de Primaria

Segundo de Primaria (güí, güí, güí) ...................
se ha disfrazado (trico, trico, tri) ........................
se ha disfrazado (lairón, lairón, lairón, lairón)..
de Mrs. Potato (güí, güí, güí) ..............................
y de su amado (trico, trico, tri) ..........................
y de su amado (lairón, lairón, lairón, lairón). ....
Mira por donde vienen (güí, güí, güí) ................
todos juntitos (trico, trico, tri) .............................
todos juntitos (lairón, lairón, lairón, lairón) ......
con grandes narizotas (güí, güí, güí) ................
y bigotitos (trico, trico, tri) .................................
y bigotitos (lairón, lairón, lairón, lairón).
Os queremos decir (güí, güí, güí)
que comáis patatas (trico, trico, tri)
que comáis patatas (lairón, lairón, lairón, lairón)
porque es comida sana (güí, güí, güí)
para la semana (trico, trico, tri)
para la semana (lairón, lairón, lairón, lairón).
Ya nos despedimos (güí, güí, güí)
los tres Segundos (trico, trico, tri)
los tres Segundos (lairón, lairón, lairón, lairón)
que estamos animados (güí, güí, güí)
por todos lados (trico, trico, tri)
por todos lados (lairón, lairón, lairón, lairón).

Mr. y Mrs. Potato

Somos la patata
redonda y marrón.
Nacemos bajo tierra,
el tubérculo GORDINFLÓN.
Tómame frita,
asada o en tortilla,
rebozada, estofada
o con PIMENTÓN.
Somos saludables
y gustamos mogollón.
Vitaminas y energía,
el alimento INYECCIÓN.
Mister y Miss Potato
venimos a bailar
con todo este grupo
al CARNAVAL ESCOLAR.


Ricas patatas

Nos gusta la patata
cocida y asada
¡Qué rica en ensaladas
con lechuga y tomate,
pepino y aguacate!
¡A tupé, a tupé;
hartito me quedé!
Venimos del colegio
los niños de Segundo,
lo pasamos genial...
¡Y a todos invitamos
a reir en Carnaval!
¡A tupé, a tupé;
hartita me quedé!





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La nevada en Montijo

Como hemos aprendido, el agua se puede presentar en tres estados: líquido, sólido y gaseoso.

Una de las manifestaciones del agua en estado sólido es en forma de nieve y el último día de las vacaciones de Navidad nos vimos sorprendidos en Montijo por una nevada, lo cual no es nada frecuente en nuestra localidad.

Vuestra compañera Lucía Fernández, autora también del dibujo que podemos ver, nos lo contó así:

LA NEVADA

Había una vez un pueblo llamado Montijo en el que hacía años, muuuchos años, que no nevaba. Pero una fría tarde de invierno, ¡oooh, comenzaron a caer copos blancos de nieve!

Todos los niños y las niñas salieron de sus casas a ver el pueblo cubierto de nieve y así es como se celebró el final de la NAVIDAD.

El ciclo del agua

Hemos comenzado una nueva Unidad Didáctica centrada en el estudio del agua.
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A continuación disponemos de una animación sobre el CICLO DEL AGUA que os puede resultar interesante.

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Leyendo y jugando...

Enlace a una actividad JClic que nos puede hacer pasar un rato entretenido y al mismo tiempo, ayudarnos a mejorar nuestra comprensión lectora.



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Tablas de multiplicar

Aquí tenéis un enlace para estudiar y practicar las tablas de multiplicar.

¡Puede que os ayude a aprenderlas de una forma algo más divertida!

Para entrar, haz "Clic" aquí: TABLAS

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Día de la Paz

El pasado jueves 28 de enero, celebramos en el colegio el Día escolar de la No-violencia y la Paz.

Este día nació en el año 1964 para motivar la educación en la concordia, la solidaridad, el respeto a los derechos humanos y la paz. Cada 30 de enero (aniversario de la muerte de Gandhi) el Día Escolar de la Paz se pone en práctica de diversas maneras pero con un mismo objetivo en las escuelas de todo el mundo.

Bajo el lema "Destruye el muro de la violencia y construye la paz", nuestros alumnos y alumnas analizaron en las aulas las diferentes situaciones y actitudes que impiden la convivencia en paz, levantando con ellas un muro simbólico realizado con envases de tetrabrik.

Para construir la paz, en cada aula se elegió un compromiso que el grupo deberá cumplir, quedando plasmado el mismo en un corazón que permanecerá en la clase hasta final de curso.

El Día finalizó con un acto en el patio en el que participaron todos los alumnos. Tras la lectura de un manifiesto y de los diferentes compromisos grupales, se destruyó el muro simbólico de la violencia, para terminar cantando, todos juntos, el himno escolar de la no-violencia y la paz.